这样的火爆状态并非只在刘继芬所在的城市出现，而是出现在全国各大城市。
在全国各大教育机构相继更换了教材之后，教学水平确实有了明显的提高，这种效果家长们也看在了眼里。
同样的老师在换过教材之后，孩子的进步变的肉眼可见。
如果只是个别现象，可能还有人会认为这位老师的教学成果有了突破，自己算是找对人了。
可眼下，所有人只会把注意力集中在教材上。
孩子进步了，家长也自然难免外出炫耀，这样口耳相传下来，教材的受众面再次扩大，很多从未兴起过学习钢琴想法的家庭，也不免把好奇心伸向了教育机构。
“哦，你家的熊孩子都能学钢琴，我家孩子这么聪明会学不了？”
可现在教育机构正处在红火的时候，很少老师会有空闲开设体验课程。
缺乏体验教育的机会，这也让部分人不敢轻易尝试，毕竟一旦下定决心学琴，哪怕是稍微差一些的国产琴也要接近万元，这对于普通家庭来说还是需要深思熟虑的。
但绝大多数人是没办法那么冷静的，在见到了教育机构火爆的现状后，他们会不自觉的想要融入到这个环境里，这就是人们的从众心理。
学琴的人越来越多，而这也间接的促使着整个行业的进化。
大型教育机构吞并小型教育机构，开设新的分店，征收新的老师，老师们教学水平的严格把控等等新气象都在不断展开。
虽然也留下了隐患，但短时间内这种火爆的情况已经成为定局！
身边的人炫耀完了，没地方炫耀了，那怎么办？去网上炫耀啊。
就这样，不单单是家长们开通了一个又一个的聊天群探讨小孩子的教育问题，就连教育机构也在官方微博上借着最近的一次钢琴考级开始了大肆的宣传。