这个概率我们已经很熟悉了，准确一点的话我们都体验过了。
多多问我们能不能帮他抄？心想帮是想帮，可是我们每个字都有不相同的地方。
这个时候林妹妹站了出来说行，我们帮你。
不过这次之后一定要上课哦！多多听了笑笑点了点头。
吃过午饭班长跟同学们说好利用午休时间一起帮多多完成这次的任务，手慢的写五遍，手快的就十遍，毕竟人多力量大。
就这样我们马不停蹄的赶工，在不负众望之下快速完成了任务，在下午上课前准时交到了老师手中。
一时之间老师难以相信，觉得这其中一定有猫腻，就质问我们说：你们是不是帮他抄了，怎么这么快，一个中午就完成了。
我们达成了默契就是不出声，老师翻了翻看到字体没啥区别，可能觉得误会我们了，用无辜的表情说：这为人师表的不能老是怀疑是吧！我们点了点头。
老师走后，大部分同学都觉得奇怪，明明写的字不一样，为什么交上去就不一致了。
林妹妹说：不用奇怪，因为我在网上看了一个“易容术”的视频，刚好祖辈是魔术世家，所以也就弄了下“点睛之笔”。
看着林妹妹瞎编的能力越来越强，我跟哥哥都笑了笑。