回到学校有点懵圈状态，老师上课我总是心不在焉？莫名的烦躁，也不知道那边的伙伴们怎么样了？
突然听到老师站了起来问：头向窗外在想啥呢？聚精会神的，你不知道现在是上课时间吗？
我回答说：我知道，我不过就是看了树上的鸟是怎么拉屎的，老师你咋这么大惊小怪。
老师听完镇定地问：既然这样，那你告诉我现在我讲的是什么内容？有了上次的经验也就明白了上课必须是左耳进右耳出状态，这样既不会被人看笑话，也不会丢老师的脸。
说完老师还傻眼了，消失了几天还学会了特异功能，完全不会像上次那样支支吾吾了。
刚坐下，班长使了个眼神，用字条写道：你变了哟！咋那么聪明了，我笑着写道：因为我知道只要我的头向外了，这位老师就一定会叫我站起来回答问题。
老师为了验证她的智商又叫了另外一位同学来回答问题，是多多。
当时他坐相特别端正完全是好学生的样子，可老师叫他站起来回答问题的时候，不是一个档次，还义正言辞的说老师你的课我听不懂，不知道你的“阿尔法定律”那么多。
老师听完很生气地问：那你干嘛坐得有模有样还装作完全听的懂姿态。
多多说：上课不做好来难道要外八吗？老师气急败坏干脆课都不上了拉着多多直接往办公里进行“批判教育”估计是凶多吉少。
果不其然，没一会功夫刚才是笑着出去，现在是哭着回来，还真是可怜一把鼻涕一把泪的，我们问他老师给他安排了什么的任务？
多多说还能有什么任务，不就是让我抄写学生守则 100 遍，没抄完不许回家。