黎星苒和白心怡两个人按着实验室的消毒规则消完毒之后出了实验室。
“没想到啊姐妹，咱们一班人，差点死在倍比稀释上了。”白心怡感慨道。
“就是说啊，你是不知道我刚刚多慌，一堆人围着我看，梁主任站后面的时候我都生怕她出声打断咱们。”
“不过她说的没错，咱们不能把自己培养成一个机器……”
“图书馆去？”黎星苒看她这副样子就知道，她还有东西没吃透。
“走！”
两个人到图书馆去研究了很久这一套实验，还有理论知识、结果判定。
“感觉这个结果判定很抽象啊，这玩意，伞状？又凝集？？”
看着书上的文字描述，两个人两个头四个大。只能起身去书架上找找看有没有插图。
“静姐不是常说，微生物免疫有时候不分家嘛？看看微生物有没有讲这一块的图。”
白心怡突然灵光一闪，想起来微生物老师文静经常讲，微生物和免疫有些东西是共用的，不分家。
所以有些时候梁主任以为静姐讲了，静姐以为梁主任讲了，最后考试的时候发现，两个人都没讲，以至于这几个班答题发的一塌糊涂。
“微生物微生物微生物……”现在图书馆人不是很多，两个人把书放在座位上占着，起身去找书。
书架上，一排排书，看的人眼花缭乱的，突然，白心怡看到一本超级厚的书，有两块砖叠起来这么厚。
《临床微生物诊断图解》上下册，还是彩印的。
两个人也想过去找度娘，奈何除了广告就是让你去医院检查。不然就是跟书上一样，只有描述，没有图。
“星星，星星，找到了。”在图书馆两人不敢太大声说话，白心怡绕到黎星苒前面，压低声音道。
一本比砖都厚的书放桌上，两个人翻到伤寒沙门氏菌这一页，真的有延伸讲解！
不仅把病例的病程写的详细，还附带了图片，就连肥达试验的操作步骤也有图片和文字讲解。