没人与她竞争。
班长在“地理课代表”那一行字下面写上了她的名字。
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次日下午有节地理课。
下课以后，吴老师叫夏漓跟她去趟办公室。
吴老师性格随和，在所有任教老师里面，是最好说话的。
但夏漓文综三科地理最差，最怕的就是她。
夏漓跟在吴老师身旁，心里忐忑。
吴老师边走边笑问：“怎么想到要当我的课代表的？”
夏漓搬出了那套早就想好的冠冕堂皇：“……我地理拖了文综的后腿，想补上来。”
吴老师很是认可地点点头，笑说：“有这个进取的想法是好的。不过课代表得起到表率作用，你要加油啊。”
夏漓压力好大，“……老师我会努力的。”
“地理分析比历史和政治要灵活些，课上没消化的要多问，死做题肯定是不行的。
夏漓忙不迭点头。
说话间已到了一楼。
夏漓飞快往二十班的教室里看了一眼。
匆匆一瞥的视野里，没有晏斯时的身影。
她不敢明目张胆地窥探，迅速收回视线。
到了办公室，吴老师拿了套针对今日课程知识点的高考真题练习卷，让夏漓发下去，明天地理晚自习讲。
夏漓抱着试卷，穿过连廊，再度经过了二十班教室。