而幸运体现在有很多人可能碌碌一生都没有找到人生的方向, 这样一对比, 便可以发现前者的幸运之处。
老师一个一个点名，有回答化学的，回答生物的……等等，他真心为这些孩子们感到骄傲。
只是还有一个人，没有回答。
老师看向郑越，问道：“你的信仰是什么呢？”
其他同学齐刷刷的看向郑越。
大家和郑越关系很好，有人帮忙回答说：“老师，我知道郑越的信仰，肯定是数学！”因为郑越数学特别厉害，而且平时会自己找一些数学的书看。
老师也知道郑越的情况，是个喜欢数学的同学。
他微笑着点点头，以为郑越的答案就是数学，可实际上，并不是这样。
如果老师走到郑越的位置，看一眼郑越本子上写的字，就会知道郑越的信仰不是数学，而是一个名字。
宋棠。
郑越其实并不知道自己的信仰，但手和笔像是有了自己的意识一样，在本子上写下了宋棠两个字。
他呆呆的看着本子上的两个字，试图分析自己这样写的思路是什么，但最终没有理顺出一二三来。
郑越看向窗外，柳树的绿色枝条随风晃动，一下两下。
他已经整整三周没见宋棠了。
奇怪的是，他之前和宋棠这么长时间、甚至更长时间没见并不觉得难受，但现在总觉得心里像缺了一角似的。
这是为什么呢？
郑越自我说服可能是暑假期间成天跟宋棠在一块的缘故，让他习惯了。